Qu'est-ce que protagoras (platon) ?

Protagoras est l'un des dialogues philosophiques écrit par le célèbre philosophe grec Platon. Il a été écrit vers 380 av. J.-C. et porte le nom du sophiste Gorgias de Leontinoi, dont le protagoniste principal de la conversation est un disciple.

Le dialogue se déroule entre Socrate et Protagoras, qui est l'un des sophistes les plus renommés de l'époque à Athènes. Les sophistes étaient des enseignants itinérants qui enseignaient l'art de la rhétorique et qui étaient souvent critiqués par Socrate et d'autres philosophes pour leur manque de vérité absolue et leur opportuniste nature. Dans ce dialogue, Platon explore le concept de relativisme moral, qui est une idée centrale dans la philosophie de Protagoras.

La conversation entre Socrate et Protagoras tourne autour de la question de savoir si la vertu peut être enseignée. Protagoras soutient que toutes les vertus sont relatives et dépendent du contexte, de la culture et des circonstances. Il estime que la vertu est une compétence acquise et que chaque individu a le pouvoir de devenir vertueux en apprenant des bonnes pratiques de comportement. Socrate, quant à lui, s'oppose à cette idée et soutient que seuls les individus avec une connaissance absolue de la vérité peuvent être considérés comme vertueux.

La conversation entre les deux philosophes se développe sur différentes questions liées à la nature de la vertu, à la capacité d'enseignement de la vertu et à la question de savoir si la vertu est innée ou acquise. Tout au long du dialogue, Socrate utilise sa méthode socratique de questionnement pour remettre en question les idées de Protagoras et le pousser à clarifier ses propres positions.

Finalement, le dialogue se termine sans qu'un consensus clair ne soit atteint entre les deux protagonistes. Cependant, il soulève des questions importantes sur la nature de la vertu et les limites du relativisme moral. Le dialogue de Protagoras est souvent considéré comme un exemple classique du style dialectique de Platon et de sa capacité à présenter des arguments complexes et à examiner différentes perspectives.

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